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可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，教材的逻辑顺序有的时候符合大多数人的思维逻辑，但是有时候有的人想法会更灵活一些，这时候就需要我们自己简化或者是调整合理的顺序结构来学习了，这种方法对于知识系统化，是一个很好的复习途径。
听课是把课本死硬的理论通过有趣的方式或者举例传递出来，如果能听懂说明已经
“进门”了，剩下的就可以靠做题练习，归纳总结辅助学习了，如果听都听不懂，建议听课的同时做好笔记，每听一遍都要带有目的性。比如第一次听，听理论，消化知识点。第二次听听方法，掌握思维导图，找诀窍等等。当然这些都因人而异，想要达到听课的效果，就要保证好自己的学习状态，有目的性的去学习。
如果只是闷头死记硬背的话，容易消耗时间，造成低效率学习。建议首先要根据自身情况对知识点做难易区分，方便后续有针对性的学习。并且在看讲义的时候根据知识点做好思维导图来辅助记忆，该背的理论继续背，该分析的知识点可以搭配例题分析更有助于理解记忆。同时，复习也很重要，因为人的记忆是有时效性的，可以以周为单位进行复习。
做题的前提是吃透了知识点，通过练习学以致用。抱着
“熟能生巧”的想法狂刷题狂练习，做完就错，错了看答案，看完答案接着做，做完接着错......周而复始进入了学习的瓶颈期，其实这样不光是耗费时间也在损耗自己的经历。可以根据教材知识点分类练习，比如同一块知识点搭配练习几道题，错题一定要学会推理并及时整理错题笔记，做好学习规划针对错题和难懂知识点固定时间段去复习，保证效
不可把精力单方面的投入到某一项，不管是听课，看书还是做题，三者应当相辅相成。根据自身学习情况制定学习计划，听课有目的性的听了解自己哪方面是薄弱项，看课本要巧看理解为主再搭配理论去记，做题求效率错题一定要找出原因学会推理认真分析。当然，学习方法还是因人而异，科学备考才更高效!
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